問：請教大家如何復習？是涉及論文的章節(jié)全部過一次？

答：按照我發(fā)給大家的答辯資料，第一大題是論文的題目，基本是送分的，后面兩個是教材上所包含的。

問：請教老師，本文涉及哪些人力資源管理基本原理或理論就是摘要和總結嗎？

答：基本理論是基礎知識137頁到163頁，如果本文沒有就找自己文章中定義型的理論，原理是那10個。

問：人力資源管理基本原理是不是從您發(fā)給我們的資料里的那幾個原理里去挑選

答：一般每篇文章都會涉及幾個原理的，這10個原理中前三個基本上是所有文章多少都會涉及的，后面的幾個原理有的論文可能沒有，你們自己選兩到三個

問：基本原理我在基礎知識上看到了，但復習資料上涉及的理論我有點抓不住概念，就是137頁到163頁的理論我抓不住我和論文相關的理論，這個題可以簡答吧？

答：簡答的

問：是不是先根據(jù)自己論文選好設計的原理？

答：一般寫兩到三個原理，兩到三理論，這個題一般為10分，要找好自己論文有涉及哪些原理

問：任老師137頁到163頁，我找不到和我論文相對應的理論，該怎么辦？

答：實在找不到就把論文中的定義性質的定義擺出來

問：本文的論點是什么？主論點是不是你寫的那個標題，分論點是公司目前所面臨的現(xiàn)狀嗎

答：論點就是大標題后面的內(nèi)容，大標題下面的小點就是論據(jù)

問：我想弄明白的是，向我們寫福利的，其論點難道是：某公司的員工福利設計？

答：這個是文章的中心論點，你有分幾個點來闡述的，就是幾個論點

問：論據(jù)是否為存在的問題所采取的相應對策

答：論點下面的小標題就是分論點也可以算是論據(jù)，論點和論據(jù)在某種意義上是相對的，比如文章的標題是論點，正文的大標題可以算是論據(jù)

問：我覺得我的論據(jù)有點單調(diào)，可不可以加一點論據(jù)的內(nèi)容

答：可以的。舉個例子，問題一 二 三 ，對策一 二 三 這些都是論點，而這些問題和對策下面的小標題后面的內(nèi)容就是論據(jù)

問：分論點可以算論據(jù)嗎？

答：對，分論點，也可以算是論據(jù)

問：我寫的是培訓資源開發(fā)的，論點只需寫大論點就可以了嗎，而論據(jù)就寫相應的問題和對策嗎？

答：論點就是自己文章的觀點，論據(jù)就是證明你這個觀點的依據(jù)

問：老師，我寫的培訓資源開發(fā)，那主論點是否為這個標題

答：是的，標題就是中心論點

問：我分析了中小企業(yè)目前所面臨的現(xiàn)狀及對策，那現(xiàn)狀及對策是否為分論點

答：是的 論點就是面臨的現(xiàn)狀1.2.3 對策1.2.3；論據(jù)就是證明你這個現(xiàn)狀1.2.3.下面的依據(jù)；論據(jù)就是證明你這個對策1.2.3.下面的依據(jù)

問：答題的話，每題的字數(shù)主要控制在大概多少比較好

答：七八個字太少了，你要對這個原理的一個簡單介紹 和你文中哪些內(nèi)容是這個原理指出來，題目的字數(shù)根據(jù)分值安排，盡量匹配

問：任老師，福利需要看的各個章節(jié)的都是具體的福利措施啊

答：那個要做了解，這是福利概念性東西

問：培訓三級教材中各種培訓方法的應用，很多，是記標題還是記內(nèi)容啊，記內(nèi)容的話有好多頁呢？

答：標題要記內(nèi)容也要知道，因為如果是后面那道40分的題考到方法的話，必須要寫，內(nèi)容的概括寫

問：具體操作方要不要啊

答：看分值確定篇幅要不要展開

問：老師，想問一下以前論文答辯沒過的概率是多少

答：如果論文的范圍選得廣就危險，只要大家沒有選 論題 7和8一般沒什么問題的

問：培訓的那些培訓效果評估這些和論文沒有什么關系的內(nèi)容要不要背啊

答：效果評估可以了解,主要是屬于培訓資源的內(nèi)容,培訓教材,課程,培訓方法,培訓師資（內(nèi)外部講師優(yōu)缺點對比）

問：老師，福利需要背的內(nèi)容重要關注的是二級教材還是？

答:這些內(nèi)容是必須掌握的

問：任老師，培訓資源開發(fā)要套用人力資源管理基本原理或理論嗎，可是我都不知道要套用哪一個原理呀

答：選兩到三個典型的即可，有的同學的文章可能涉及到七八個，選比較典型的，有針對性的，至少也會有兩三個的

問：能否請任老師談談那個架構題的答題格式嗎？是不是中心論點，還是劃架構圖呢？

答：架構其實和文章的論點和觀點是一樣，就是把你文章的論點寫出來。

問：專業(yè)年限為13年是吧

答：是的，寫13年

問：還有這次有53%以上的同學寫“培訓資源開發(fā)”，請老師點撥下：您給的那10個HR原理中與培訓資源開發(fā)的有幾個？

答：一般至少會有五六個原理，只要有關系，你文中有提的都可以寫出來

問：任老師：福利有哪些經(jīng)典的原理？

答：福利的原理 7、8、9、10都可以用

問：我的論文中有提到其他的哲學原理如：“普遍聯(lián)系原理，主次矛盾原理等”，是否也可以寫進去？

答：可以用進來

問：“用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則在勞動爭議中面臨的問題及對策”的論據(jù)是寫對策還是寫一些法律法規(guī)

答：論據(jù)是證明你這個論點的依據(jù)

問：任老師，企業(yè)勞動定員的原理有哪幾個

答：企業(yè)定員就簡單了，1、2、3、4、5都是原理 都能用到

問：培訓還涉及到哪些理論啊

答：涉及到福利的內(nèi)容二級的企業(yè)年金 三級和四級有關福利的內(nèi)容

問：任老師，是不是只用看你總結給我們的10條原理，對照論文簡單闡述就可以，不用再看綠色書本上的內(nèi)容?

答：那10個是原理 基礎知識上面是理論，如果沒有理論就答自己論文涉及到的定義性質的理論

問：《某單位福利設計》有沒有重點呀？

答：涉及到培訓課程 培訓教材 培訓方法 培訓師資這些都是培訓資源，這些要重點看，其他比如培訓評估不著重點，培訓資源是個大的范疇，關于培訓課程培訓教材和培訓方法、培訓師資的內(nèi)容也要掌握

問：任老師：此論題的理論價值和現(xiàn)實意義是什么？這個題是否要把理論價值和現(xiàn)實意義分作兩部分來回答，這樣會具體些？

答：這個不用的，重點是現(xiàn)實意義，就是對實際工作的指導意義

問：本論文的理論價值和現(xiàn)實意義是：（論文的摘要和總結部分稍作整合就可以嗎

答：這個問題和我們摘要和總結的內(nèi)容相似，可以結合自己的論文回答，也可以分開理論價值和現(xiàn)實意義，因為我們寫的不是長篇大論的搞理論研究，大部分同學的文章側重現(xiàn)實意義。

問：任老師，想請問一下，我寫的是行為導向型的績效考評方法，是不是重點掌握各種方法的特點及應用誤區(qū)就差不多了？

答：績效考評這個題目就是績效考評方法的特點優(yōu)缺點對比運用誤區(qū)這些內(nèi)容

問：現(xiàn)實意義主要是總結部分？

答：現(xiàn)實意義主要是總結部分

問：那涉及的原理就是可以從那十個原理中直接發(fā)揮就行了嗎？

答：是的，直接選兩三個典型的展開

問：在回答第一題時是以教材為主還是以論文為主？

答：論文為主的，二三題是教材里出題的。

問：哪些論據(jù)源于您任職的崗位或單位或行業(yè)的？這道題是不是把自己的論文中相關的論點和論據(jù)拿出來，說這些是自己從事的行業(yè)或企業(yè)的現(xiàn)實問題就可以嗎？

答：來自自己行業(yè)或企業(yè)，一般就是實例論據(jù)了。

問：某一道題寫多了，時間一定不夠的，正常情況下一分鐘50--60字就不錯了，還要寫的工整哦！，事例論據(jù)不多，可以少寫點字嗎？

答：越多越好啊，但時間要安排好了，同時要抓住重點寫自己的論據(jù)

問：任老師，也就是抓住事例論據(jù)關鍵詞并說明最后證明了哪個分論點，對嗎?

答：是的,就是抓住關鍵詞,簡單說明你的案例,是證明那個觀點,不需要把整個寫下來的，最后一個原則是 如果你覺得內(nèi)容很少，盡量把內(nèi)容展開，如果內(nèi)容很多 分值不多的就要盡量概括，在回答內(nèi)容需要摘要和總結的情況下，根據(jù)分值調(diào)整篇幅，總結少的多展開，總結多的概括下，切記書寫工整美觀會給老師好印象。

問：任老師，原理的部分，是只要寫系統(tǒng)性原理就可以了，還是要把后面展開的內(nèi)容都寫上，還要再結合論文的實例說明嗎？

答：要寫自己的論文哪些地方是這個原理，要適當闡述

問：論點是什么

答：寫論文的時候要有條理,有部分同學是沒有寫標題的,這個時候你就寫你文章的觀點,你的每段的開頭部分即是文章論點,后面的即為對觀點的證明即論據(jù).

2012年人力資源二級論文答辯題目范圍預測分析 ：http://www.terrymoore-furniture.com/article/info/1318

　任雨天

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