隨著社會的發(fā)展，一個又一個的行業(yè)猶如春筍快速的冒了出來，職業(yè)教育培訓就是這其中之一，目前職業(yè)培訓表現(xiàn)在兩個方面：技能培訓、資格認證。比如說模具設計培訓、電工培訓、人力資源培訓、物流培訓等。很多急于充電的朋友滿懷熱情地去報名學習，可是在上課時才發(fā)現(xiàn)與廣告宣傳不符，這里給您提個醒，選擇培訓中心時多個心眼兒。
    實地考查
    跟培訓中心商量試聽課程，在試聽課程時，要在這短時間內對這學校、師資等方面進行了解：
    1、老師上課的準時性，一個好的教師承擔著巨大的責任，這就要求他們在上課之前檢查各種設備；2、備課是否充分，一個老師總是按照資料上課，照本宣讀，這樣能夠看出這老師的的敬業(yè)態(tài)度；3、老師能否提供業(yè)內最新信息。一個好的指導教師應廣泛涉獵業(yè)內最新動向，并及時與課堂理論結合起來，使課堂教學形象生動；4、能否承認并不知道有些問題的答案，但在課后又會去盡力探索；8．他們能使教學按正常軌道進行嗎？對每一個指導教師來說，有一個共同的挑戰(zhàn)，就是每個班總有些個性很強的人，他們喜歡壟斷時間，試圖讓老師按他們的方式來教課。老師應很有分寸地控制這個局面。
   因為Internet網絡業(yè)務發(fā)展的停滯，很多培訓中心解雇了培訓教師并使留職的人緊縮銀根。這和幾年前培訓中心的狀況形成鮮明對比。那時候，他們提供很簡單的培訓，收高額費用還能場場爆滿。目前，自學材料處處可購買到，很多網站提供免費的學習資源，而且還面對著眾多的競爭對手。于是，培訓提供商應從各個角度主動、靈活地吸引潛在的學員。你可以從以下幾方面進一步了解：
    1．在整個培訓系列中，你可得到哪些東西？
    2．培訓費中是否包含了實驗費用？
    3．考試沒有通過的話，可否免費再學？
    4．有沒有實習項目？
    5．實驗室硬件設備是不是穩(wěn)定良好？
    6．一個老師最多教幾個班？一個教室最多有多少學員？若一個班超過14個學員，老師就很難對每個學生進行個別輔導。
    7．在中途退學時，有沒有補救或規(guī)避措施，使你盡可能免受經濟損失？
    8．若在培訓項目期間，家庭或健康有意外情況時，是否有一些補救措施。
    9．公司是否借培訓機會銷售一些多余的資料？