促動(dòng),讓你的職場(chǎng)不再“缺鈣”
目前,許多培訓(xùn)教學(xué)仍十分傳統(tǒng),
學(xué)員被動(dòng)聽,差評(píng)滿天飛。
要不是失去了興趣,怎會(huì)常?!熬裉诱n”
歸根到底,是缺乏有效的互動(dòng)教學(xué)。
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此次第8期名人堂由WFA(中國(guó))促動(dòng)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)段泓冰老師帶領(lǐng)大家,由簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的對(duì)話來(lái)學(xué)會(huì)促動(dòng)技術(shù)。不管是自我修煉、家庭溝通、工作關(guān)系、還是客戶開發(fā),促動(dòng)技術(shù)都是非常實(shí)用。
段老師在從事17年的促動(dòng)生涯中,都是在追求促動(dòng)技術(shù),線上:更快鏈接老師,學(xué)到更多的知識(shí)。線下:聚焦真實(shí)問(wèn)題,獲得更好的體驗(yàn)。聚焦式會(huì)話是一個(gè)由四個(gè)層面組成的架構(gòu)性對(duì)話。這四個(gè)層面ORID如下:
段老師讓每個(gè)學(xué)員,就HR管理中最想探討的話題是什么,然后一 一寫出來(lái)貼上去,再分類,最后再每組就一個(gè)話題來(lái)舉行討論,學(xué)霸們爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)分享,我已經(jīng)開始腦補(bǔ)這個(gè)爭(zhēng)相恐后的場(chǎng)面了。。。
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下午還有一個(gè)神秘老師到場(chǎng)。那就是WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)(中國(guó))總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙興剛老師,趙老師幽默風(fēng)趣,用一個(gè)女排精神的案例,詮釋了ORID。
O:女子打球的場(chǎng)面。
R:看了好激動(dòng),好緊張。
I:她們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光、無(wú)私奉獻(xiàn)。
D:我要好好學(xué)習(xí),成為一位出色的人。
最接近工作的人,最了解工作。這就強(qiáng)調(diào)了集體智慧的力量,而促動(dòng),就是為了挖掘集體的智慧。
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如何才能將促動(dòng)技術(shù),轉(zhuǎn)化在自我修煉、家庭溝通、工作關(guān)系、客戶開發(fā)上呢?看學(xué)霸們課后是怎么分享的?
神一般存在的筆記,你造嗎?
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通過(guò)了這次促動(dòng)學(xué)習(xí),我們有理由相信。50多位學(xué)霸將帶著收獲的感悟和實(shí)踐前行。最后祝賀學(xué)員們,順利通過(guò)了促動(dòng)“聚焦式對(duì)話”,拿到了證書。
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